菜单一：启发性常用语     教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语时应关注每一位学生，给每一个学生一个广阔的思维天空，便于学生仁者见仁，智者见智。达到“一石击起千层浪”的效果。其常用语有：
　　——“看到这个课题你想到什么?”／“你想提出哪些数学问题?”／“你想探究什么问题?”
　　——“预习后，你了解了什么?有什么疑问?”——“汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。”
　　——“从这道题(统计图、表)中，你可以看出什么?”／“你获取了哪些信息?”
　　——“出门旅游、卖东西等要考虑哪些问题?”
　　——“根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法”／“请同学们帮他设计一个可行方案(如旅行、乘车、铺地砖、设计图形等)”
　　——“根据数的整除关系、约数倍数的知识说一句话”。
　　——“谁敢试一试?”／“谁能试一试，自己来解决?”

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