位置： 腾飞中的鑫昌路小学（五）——加强德育工作，提高学生文明素养篇
腾飞中的鑫昌路小学（五）——加强德育工作，提高学生文明素养篇
腾飞中的鑫昌路小学（五）
——加强德育工作，提高学生文明素养篇
（通讯员 王培培）新校、新风尚。大力加强德育工作，提高学生文明素养，是校委会的一个工作目标。班级是学校的基层单位，班主任是班级的管理者与组织者，是贯彻德育精神的实施者。为帮助新任青年班主任加强班级管理，提高自身的管理水平与组织能力，学校把班主任分成若干小组，确立师徒关系，制定可行的师徒帮扶制度，并邀请各年级有经验的班主任进行经验交流与指导。这一活动的开展，有力的促进了班主任之间的交流学习，有效的提高了班主任的综合素质。
班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此，枣庄市市中区鑫昌路小学举行“建温馨校园，炫团队风采活动”。活动本着实用美观的原则，提出了“把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园”的口号，提倡赋予班级个性文化内涵。活动要求教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，要与学生一起自主选择、自主思考、构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极的参与班级文化建设的活动中来。班级布置做到让“墙壁说话”，成为“无声的导师”。
活动结束后，各班教室门前都树起了一块富有特色的班级牌，内容形式多样：小蜜蜂中队、向日葵中队，蓝鸽中队等等争相亮相。走进各班教室，抬头就见黑板上面的国旗、队旗和校旗。 “要想成才，先要读书”、“每天进步一点点，就是成功”等内涵丰富的班级座右铭、形式活泼的班级介绍、承载着一张张笑脸的班级集体照，使原本呆板的教室墙面焕发出生机。班级文化不仅仅局限在这些色彩夺目的黑板报、特色宣传栏等的布置上，还有更为深刻的内涵布置：每班设立图书角，里面的书种类齐全，科技含量高、知识性探索性强。这虽然是一个不起眼的小角落，却成为了学生们课余时间最愿意待的地方。
在班级活动中，该校注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动，综合实践活动等教育活动。鼓励学生参加各种文娱体育活动，培养学生健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光校园。通过丰富多彩的班级文化教育活动，启迪了学生思想，升华了学生人格，陶冶了学生情操，弘扬了学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人的班风蔚然成风，良好的班级成为了学生成长的乐园。
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